
LORENA RODRIGUEZ GONZALEZ
Psicología del desarrollo infantil (o-12 años)
REPRESENTACIÓN DE LAS PRINCIPALES CATEGORÍAS EXPLICATIVAS DEL DESARROLLO HUMANO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Propósito: Con base en las actividades realizadas a lo largo del módulo, el participante integrará una diversidad de categorías o conceptos que le permitan explicar loas aspectos vinculados al desarrollo humano en la infancia y adolescencia.
Actividades:
Elaboración de un glosario de términos, de mapas conceptuales o de redes semánticas, según elijan el docente y participantes del curso. Se sugiere que como conceptos clave ínimos se incluyan: desarrollo humano/psicológico, infancia, adolescencia, maduración, educabilidad, herencia, ambiente, normalidad/anormalidad, metodos de estudio del desarrollo. El trabajo a elaborar podrá realizarse de manera individual o por equipo, los participantes citarán las fuentes consultadas en el módulo; asimismo, contrastarán esta producción académica con la representación inicial que elaboran en la actividad 1.1
MAPA CONCEPTUAL

GLOSARIO DE TÉRMINOS
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Adolescencia: Etimológicamente proviene de vocablo latino “adolescere” que quiere decir, “comenzar a crecer”. Comienza cuando termina la pubertad, o sea, entre los 12 o 14 años, aproximadamente en la mujer o varón respectivamente, y que culmina con el desarrollo pleno biológico y espiritual del ser humano, cuando ingresa a la edad adulta.
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Anormalidad: es un adjetivo que se utiliza para nombrar a aquello que se encuentra fuera de su estado natural o de las condiciones que le son inherentes.
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Autobiográfico: Una autobiografía es la biografía de una persona escrita por ella misma y que se encuentra redactada generalmente en primera persona.
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Autoevaluación: La autoevaluación es un método que consiste en valorar uno mismo la propia capacidad que se dispone para tal o cual tarea o actividad, así como también la calidad del trabajo que se lleva a cabo, especialmente en el ámbito pedagógico.
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Carácter: serie de cualidades psíquicas y emocionales que presenta un individuo y que por supuesto afectarán su comportamiento, pensamientos, acciones, entre otros.
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Concepción: el término concepción hace referencia a la acción y efecto de concebir
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Conductismo: Se conoce como conductismo a la corriente que dentro de la psicología fue desarrollada primeramente por el psicólogo John B. Watson hacia finales del siglo XIX y que consiste en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento humano observable
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Crianza: Alimentación y cuidado que recibe un animal o bebé recién nacido hasta que puede valerse por sí mismo
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Desarrollo infantil: consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar el crecimiento del niño
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Dicotomía: es la división en dos partes de una cosa, o en su defecto, se trata de un conjunto o sistema que está sujeto a bipartición
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Educabilidad: es la capacidad que el individuo tiene en cuanto tal de adquirir nuevas conductas a lo largo de su existencia
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Emociones: la emoción es la variación profunda pero efímera del ánimo, la cual puede ser agradable o penosa y presentarse junto a cierta conmoción somática
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Evolución: Esta acción está vinculada con un cambio de estado o a un despliegue o desenvolvimiento y su resultado es un nuevo aspecto o forma del elemento en cuestión.
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Herencia: s el conjunto de los bienes, derechos y obligaciones que, cuando una persona muere, transmite a sus herederos o legatarios
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Identidad: es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad.
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Infancia: es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad.
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Maduración: hace referencia a la acción y el resultado de madurar. Este verbo, a su vez, permite nombrar el acto de sazonar las frutas o al hecho de alcanzar un desarrollo corporal y mental pleno
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Naturaleza: permite referirse a los fenómenos que forman parte del universo físico y a todo aquello vinculado a los organismos vivientes.
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Normalidad: es la cualidad o condición de normal (que se ajusta a las normas o que se halla en su estado natural)
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Paragógico: es una figura retórica que consiste en la utilización de expresiones que envuelven una contradicción
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Periodización:División de un fenómeno en unidades temporales o períodos, que permite su análisis estático dinámico
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Personalidad: La personalidad es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo
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Psicoanálisis: es un método creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud (1856–1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales.
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Psicología: es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales
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Singularidad: Se trata de la característica de aquello que es singular: poco frecuente, fuera de la común o asombroso
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Temperamento: es el carácter de las personas. El término proviene del latín temperamentum y está vinculado a la manera de ser y a la forma de reaccionar de los seres humanos; por lo tanto, el temperamento está directamente relacionado con la interacción con el entorno
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Universalidad: De calidad o carácter universal. Hecho o idea que abarca o es para todos.