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LORENA RODRIGUEZ GONZALEZ
Psicología del desarrollo infantil (o-12 años)
SITUACIÓN 2. IDENTIFICAR Y PROPONER ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACCIÓN Y EL CONTEXTO EDUCATIVO.
Propósito: Elaboración de un proyecto de intervención educativa en el ámbito de la promoción del desarrollo infantil.
Actividades:
1. Deberá identificar una situación problématica realcionada al desarrolllo infantil y asociada con el contexto y la acción educativa dentro de la localidad de origen, o del cotexto laboral actual o previsto donde el participante realizará su tarea docente.
2. La problemática identificada se abordará a travésde la caracterización de la misma en función de los factores y agentes involucrados en dicha situación, así como a través de la identificación de las variables educativas asociadas a la misma (la práctica educativa y docente, las estrategias de enseñanza-aprendizaje, el contexto educativo, la cobertura educativa, etc.).
3. Una vez que haya sido descrita y caracterizada la situación-problema, la investigación deberá profundizar en la identificación y planteamiento de estrategias educativas fundamentales que favorezcan y promuevan el desarrollo infantil, y den por lo tanto solución total a parcial a la problemática estudiada.
PREGUNTAS DE ANDER-EGG Y AGUILAR
PROYECTO
documental
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